Teatro Babbelish

Babbelish

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31 maggio 2017

Sala Grande

Scena spettacolo con mister bubble seduto su un trono e tutti gli altri interpreti intorno a lui

con
Ugo Giacomazzi, Luigi di Gangi e i ragazzi del Circolo di Porta Romana
regia Teatrialchemici
musica Pasquale Corrado
baritono Maurizio Leoni
libretto Julio García Clavijo, Ugo Giacomazzi, Luigi di Gangi
scene e costumi Igor Scalisi Palminteri
luci Luigi Biondi
assistente alla regia Simona Stranci
produzione Teatro Franco Parenti /Fondazione Teatro Massimo di Palermo/ la Compagnia dei ragazzi del Circolo di Porta Romana

Babbelish parla di una società addormentata, il cui unico interesse è ottenere dosi di tranquillità giornaliera.
A risvegliare la società dal torpore e dalla dipendenza è un gruppo di ominidi di una foresta, apparentemente semplici, apparentemente non evoluti, interpretati da ragazzi affetti da sindrome di Down.
Mr. Babbel scopre qualcosa a cui lui attribuisce subito un grande potere: masticando un copertone di un’automobile si rende conto che questo gesto meccanico lo pone in uno stato di sazietà non solo fisica ma soprattutto mentale. Il salto dalla propria personale esperienza al pensiero che tutti nel mondo potrebbero non voler altro che provare la stessa sensazione è breve. Ecco allora fabbricata la gomma Happy Babbel, “super plasticosa”, “super morbidosa” e “super fucsia”, che toglie l’appetito, che ci fa sentire calmi, tranquilli e senza pretese. Tutti masticanti compulsivi di una gomma che crediamo ci dia la felicità ma che in realtà ci ammansisce.
Questa soddisfazione fittizia ci viene offerta attraverso la schiavitù di un popolo denaturalizzato per mano dell’uomo e sottomesso, i Babbelish appunto. Il sacrificio del debole per soddisfare finte necessità di chi si crede più forte ma non per questo è meno schiavo.
È così che una società masticante sazia non solo lo stomaco ma mette a tacere anche i suoi impulsi intellettuali: la voglia di scoprire cose nuove, di porsi domande, di contestare, di crescere, di creare, di essere visionari.

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